"Cei care le dau copiilor să se joace Angry Birds, când vor să-i țină ocupați, nu înțeleg pe deplin ce se pierde prin acest lucru", a afirmat jurnalista Peg Tyre. Observațiile ei sunt asupra modului în care influențează tehnologia, în mod negativ, educația copiilor și relația lor cu părinții.

Autor: Răzvan Băltărețu

În cartea The Good School: How Smart Parents Get Their Kids the Education They Deserve, Peg Tyre observă că părinților le este mai ușor să-și lase copiii să se joace pe un telefon, decât să vorbească cu aceștia și să le acorde atenție. Aceiași părinți petrec timpul câștigat trimițând zeci de SMS-uri și e-mail-uri și pierzând astfel ocazia de a discuta cu copilul. În anii '60, doi cercetători behavioriști, Betty Hart și Todd Risley, au descoperit că acei copii cu părinți care au venituri medii spre mari înțelegeau mai bine ceea ce citeau decât copiii ai căror părinți aveau venituri mici. Acest lucru se datora faptului că părinții mai bogați vorbeau mai mult cu copiii lor. Studiile ulterioare au întărit observațiile celor doi cercetători, arătând că unui copil îi este mai ușor să înțeleagă un text, când îl citește, dacă (i se) vorbește în mod repetat. În a doua decadă a secolului 21 acest avantaj s-ar putea pierde. Părinții care au mai mulți bani își permit să investească mai mult în tehnologie, ajungând ca aceasta să le acapareze tot timpul. "Urăsc Angry Birds", a afirmat jurnalista Peg Tyre despre popularul joc prezent pe majoritatea platformelor mobile. "Nu există niciun motiv pentru care copiii ar trebui să-l joace. Știm destul de multe despre dezvoltarea vorbirii și dependența copiilor de a auzi conversații și de a vorbi pentru a-și dezvolta vocabularul, astfel că folosirea acestor dispozitive moderne le poate inhiba capacitățile de învățare." Diferențele dintre tehnologia anilor '80 și cea actuală:

  Fiți la curent cu ultimele noutăți. Urmăriți DCNews și pe Google News